[[{"content_id":259747,"content_number":0,"portal_id":197,"lang_id":"fa","content_title":"سرپرست دانشگاه فرهنگیان یزد در صد و پنجمین جلسه شورای فرهنگی دانشجویی استان مطرح کرد؛\r\n\r\nلزوم تدوین تقویم فرهنگی نیمسال دوم بر اساس نگاه گفتمانی و تحولی ","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"کریمی زارچی لزوم توجه به نگاه گفتمانی و تحولی؛ با توجه به ماهیت، ماموریت، رسالت و فلسفه دانشگاه فرهنگیان را در تدوین تقویم فرهنگی نیم سال دوم سال تحصیلی 1402-1403 را مهم دانست.","content_summary_fill":1,"content_body":"به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان یزد، علی اکبر کریمی زارچی سرپرست مدیریت امور پردیس‌های استان، در صد و پنجمین جلسه شورای فرهنگی دانشجویی این دانشگاه که در روز دوشنبه 2 بهمن ماه سال جاری در سالن کنفرانس شهید احمدی روشن برگزار شد؛ ضمن تبریک میلاد باسعادت امام جواد (ع) و امام علی (ع) و روز مرد و با اشاره به برگزاری آخرین شورای فرهنگی و دانشجویی استان در نیم سال اول تحصیلی 1403-1402 اذعان داشت: برای اجرای یک برنامه‌ فرهنگی و تربیتی مناسب باید در کنار طراحی هوشمندانه و هدفمند؛ به ارزیابی و نظارت برنامه ها نیز بپردازیم تا در آینده با تقویت نقاط ضعف و حفظ نقاط قوت؛ بتوانیم شاهد بهبود عملکرد برنامه‌ها باشیم.\r\nکریمی زارچی ادامه داد؛ فعالیت ها و برنامه های فرهنگی و تربیتی باید با کیفیت بسیار خوب اجرا شود؛ و در این راستا وجود یک نگاه گفتمانی در طراحی برنامه ‌ها و فعالیت ها لازم و ضروری است؛ چرا که دانشگاه فرهنگیان تمدن ساز و آینده‌ ساز است و آینده 20 ساله کشور مرهون این دانشگاه خواهد بود.\r\nرئیس شورای فرهنگی دانشجویی استان با اشاره بر لزوم تهیه و تدوین تقویم اجرایی فعالیت های فرهنگی و تربیتی، از اعضای شورا خواست تا در ارائه برنامه های پیشنهادی خود، ضمن توجه به نگاه گفتمانی و تحولی و ماهیت، ماموریت، رسالت و فلسفه ‌دانشگاه فرهنگیان؛ به نیازهای دانشجومعلمان و همچنین نیازهای مناسبتی (ملی - مذهبی) توجه ویژه داشته باشند.\r\nسرپرست دانشگاه فرهنگیان یزد؛ در بخش دیگری از سخنان خود با توجه به اهمیت انتخابات و دهه فجر ، از دو راهبرد کلی در انتخابات یکی مشارکت حداکثری و یکی انتخاب اصلح و بیان اینکه برنامه ریزی به منظور مشارکت و حضور حداکثری دانشجومعلمان در انتخابات اسفندماه یکی از  اولویت های دانشگاه است تصریح کرد: باید نسبت به افزایش سطح مشارکت عمومی دانشجومعلمان در انتخابات و آماده سازی ذهنی آنان نسبت به انتخاب فرد اصلح و ... همت و تلاش کنیم و ملاک های صحیح برای انتخاب اصلح را آموزش دهیم.\r\nوی در ادامه فعالیت های شبکه های ماهواره ای و تمرکز آنان بر روی شبهه های ذهنی و همچنین لزوم روشنگری های لازم در زمینه اختیارات نمایندگان مجلس شورای اسلامی برای دانشجومعلمان را یادآور شد.\r\nسرپرست پردیس شهیدان پاک نژاد در پایان با تاکید بر اهمیت کیفیت اجرای برنامه های پیشنهادی و توجه به حضور دانشجومعلمان در تمامی برنامه های دانشگاه، از مسوولین فرهنگی خواست تا ضمن تقسیم وظایف برنامه های فرهنگی و تربیتی، متولی آن برنامه نیز تعیین کنند و خواستار برقراری عدالت و مساوات در اجرای برنامه ها میان پردیس های استان و بهره گیری از ظرفیت مناظره، تریبون آزاد و کرسی آزاد اندیشی و کافه انتخابات و ... شد.\r\nمرتضی جمالی مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان یزد نیز با اشاره به حدیثی از امام جواد (ع) به ضرورت شکر نعمت های خداوند اشاره کرد.\r\nشایان ذکر است در این جلسه اعضای شورا به ارائه گزارشی از فعالیت های انجام شده و بیان نقطه نظرات، پیشنهادات و دغدغه‌های خود پیرامون موارد مطروحه پرداختند و مصوبات برگزاری برنامه های انتخاباتی اعم از (مناظرات، تریبون آزاد، کافه انتخابات و...)، برگزاری مجمع عمومی انجمن امور تربیتی، بازدید از آسایشگاه سالمندان یزد و ... به تصویب رسید.\r\n","content_html":"

به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان یزد، علی اکبر کریمی زارچی سرپرست مدیریت امور پردیس‌های استان، در صد و پنجمین جلسه شورای فرهنگی دانشجویی این دانشگاه که در روز دوشنبه 2 بهمن ماه سال جاری در سالن کنفرانس شهید احمدی روشن برگزار شد؛ ضمن تبریک میلاد باسعادت امام جواد (ع) و امام علی (ع) و روز مرد و با اشاره به برگزاری آخرین شورای فرهنگی و دانشجویی استان در نیم سال اول تحصیلی 1403-1402 اذعان داشت: برای اجرای یک برنامه‌ فرهنگی و تربیتی مناسب باید در کنار طراحی هوشمندانه و هدفمند؛ به ارزیابی و نظارت برنامه ها نیز بپردازیم تا در آینده با تقویت نقاط ضعف و حفظ نقاط قوت؛ بتوانیم شاهد بهبود عملکرد برنامه‌ها باشیم.
\r\nکریمی زارچی ادامه داد؛ فعالیت ها و برنامه های فرهنگی و تربیتی باید با کیفیت بسیار خوب اجرا شود؛ و در این راستا وجود یک نگاه گفتمانی در طراحی برنامه ‌ها و فعالیت ها لازم و ضروری است؛ چرا که دانشگاه فرهنگیان تمدن ساز و آینده‌ ساز است و آینده 20 ساله کشور مرهون این دانشگاه خواهد بود.
\r\nرئیس شورای فرهنگی دانشجویی استان با اشاره بر لزوم تهیه و تدوین تقویم اجرایی فعالیت های فرهنگی و تربیتی، از اعضای شورا خواست تا در ارائه برنامه های پیشنهادی خود، ضمن توجه به نگاه گفتمانی و تحولی و ماهیت، ماموریت، رسالت و فلسفه ‌دانشگاه فرهنگیان؛ به نیازهای دانشجومعلمان و همچنین نیازهای مناسبتی (ملی - مذهبی) توجه ویژه داشته باشند.
\r\nسرپرست دانشگاه فرهنگیان یزد؛ در بخش دیگری از سخنان خود با توجه به اهمیت انتخابات و دهه فجر ، از دو راهبرد کلی در انتخابات یکی مشارکت حداکثری و یکی انتخاب اصلح و بیان اینکه برنامه ریزی به منظور مشارکت و حضور حداکثری دانشجومعلمان در انتخابات اسفندماه یکی از  اولویت های دانشگاه است تصریح کرد: باید نسبت به افزایش سطح مشارکت عمومی دانشجومعلمان در انتخابات و آماده سازی ذهنی آنان نسبت به انتخاب فرد اصلح و ... همت و تلاش کنیم و ملاک های صحیح برای انتخاب اصلح را آموزش دهیم.
\r\nوی در ادامه فعالیت های شبکه های ماهواره ای و تمرکز آنان بر روی شبهه های ذهنی و همچنین لزوم روشنگری های لازم در زمینه اختیارات نمایندگان مجلس شورای اسلامی برای دانشجومعلمان را یادآور شد.
\r\nسرپرست پردیس شهیدان پاک نژاد در پایان با تاکید بر اهمیت کیفیت اجرای برنامه های پیشنهادی و توجه به حضور دانشجومعلمان در تمامی برنامه های دانشگاه، از مسوولین فرهنگی خواست تا ضمن تقسیم وظایف برنامه های فرهنگی و تربیتی، متولی آن برنامه نیز تعیین کنند و خواستار برقراری عدالت و مساوات در اجرای برنامه ها میان پردیس های استان و بهره گیری از ظرفیت مناظره، تریبون آزاد و کرسی آزاد اندیشی و کافه انتخابات و ... شد.
\r\nمرتضی جمالی مسئول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان یزد نیز با اشاره به حدیثی از امام جواد (ع) به ضرورت شکر نعمت های خداوند اشاره کرد.
\r\nشایان ذکر است در این جلسه اعضای شورا به ارائه گزارشی از فعالیت های انجام شده و بیان نقطه نظرات، پیشنهادات و دغدغه‌های خود پیرامون موارد مطروحه پرداختند و مصوبات برگزاری برنامه های انتخاباتی اعم از (مناظرات، تریبون آزاد، کافه انتخابات و...)، برگزاری مجمع عمومی انجمن امور تربیتی، بازدید از آسایشگاه سالمندان یزد و ... به تصویب رسید.<\/span><\/span><\/strong><\/p>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2024-01-22 17:25:18","content_date_event":"2024-01-22 17:25:18","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2024-01-22 17:48:31","content_date_register":"2024-01-22 17:27:28","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74895,"eid":74895,"attach_title":"لزوم تدوین تقویم فرهنگی نیمسال دوم بر اساس نگاه گفتمانی و تحولی 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817403_3968530214_150_50.webp","300":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817403_3968530214_300_100.webp","400":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817403_3968530214_400_133.webp","600":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817403_3968530214_600_199.webp","900":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817403_3968530214_900_299.webp","1200":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817403_3968530214_1200_398.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":3968530214,"files":{"original":{"url":".\/file\/197\/attach\/202401\/817403_3968530214.jpg","width":1206,"height":400,"size":0}}}],"images":[{"id":817403,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/197\/attach\/202401\/817403_3968530214.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817403_3968530214_150_50.webp","300":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817403_3968530214_300_100.webp","400":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817403_3968530214_400_133.webp","600":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817403_3968530214_600_199.webp","900":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817403_3968530214_900_299.webp","1200":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817403_3968530214_1200_398.webp"},"file_size":376599,"width":1206,"height":400,"show_title":1,"title":"لزوم تدوین تقویم فرهنگی نیمسال دوم بر اساس نگاه گفتمانی و تحولی 2","priority":0},{"id":817404,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/197\/attach\/202401\/817404_2007475588.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817404_2007475588_150_100.webp","300":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817404_2007475588_300_200.webp","400":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817404_2007475588_400_267.webp","600":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817404_2007475588_600_400.webp","900":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817404_2007475588_900_600.webp","1200":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817404_2007475588_1200_800.webp"},"file_size":322598,"width":1620,"height":1080,"show_title":1,"title":"لزوم تدوین تقویم فرهنگی نیمسال دوم بر اساس نگاه گفتمانی و تحولی 3","priority":1},{"id":817405,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/197\/attach\/202401\/817405_1602435270.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817405_1602435270_150_100.webp","300":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817405_1602435270_300_200.webp","400":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817405_1602435270_400_267.webp","600":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817405_1602435270_600_400.webp","900":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817405_1602435270_900_600.webp","1200":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817405_1602435270_1200_800.webp"},"file_size":388390,"width":1620,"height":1080,"show_title":1,"title":"لزوم تدوین تقویم فرهنگی نیمسال دوم بر اساس نگاه گفتمانی و تحولی 4","priority":2},{"id":817406,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/197\/attach\/202401\/817406_1184963374.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817406_1184963374_150_100.webp","300":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817406_1184963374_300_200.webp","400":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817406_1184963374_400_267.webp","600":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817406_1184963374_600_400.webp","900":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817406_1184963374_900_600.webp","1200":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817406_1184963374_1200_800.webp"},"file_size":313643,"width":1620,"height":1080,"show_title":1,"title":"لزوم تدوین تقویم فرهنگی نیمسال دوم بر اساس نگاه گفتمانی و تحولی 5","priority":3},{"id":817407,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/197\/attach\/202401\/817407_3900650746.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817407_3900650746_150_100.webp","300":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817407_3900650746_300_200.webp","400":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817407_3900650746_400_267.webp","600":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817407_3900650746_600_400.webp","900":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817407_3900650746_900_600.webp","1200":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817407_3900650746_1200_800.webp"},"file_size":528752,"width":1620,"height":1080,"show_title":1,"title":"لزوم تدوین تقویم فرهنگی نیمسال دوم بر اساس نگاه گفتمانی و تحولی 6","priority":4},{"id":817408,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/197\/attach\/202401\/817408_3479240484.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817408_3479240484_150_100.webp","300":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817408_3479240484_300_200.webp","400":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817408_3479240484_400_267.webp","600":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817408_3479240484_600_400.webp","900":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817408_3479240484_900_600.webp","1200":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817408_3479240484_1200_800.webp"},"file_size":372477,"width":1620,"height":1080,"show_title":1,"title":"لزوم تدوین تقویم فرهنگی نیمسال دوم بر اساس نگاه گفتمانی و تحولی 7","priority":5},{"id":817409,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/197\/attach\/202401\/817409_2374321126.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817409_2374321126_150_100.webp","300":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817409_2374321126_300_200.webp","400":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817409_2374321126_400_267.webp","600":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817409_2374321126_600_400.webp","900":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817409_2374321126_900_600.webp","1200":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817409_2374321126_1200_800.webp"},"file_size":359940,"width":1620,"height":1080,"show_title":1,"title":"لزوم تدوین تقویم فرهنگی نیمسال دوم بر اساس نگاه گفتمانی و تحولی 8","priority":6},{"id":817410,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/197\/attach\/202401\/817410_2490703784.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817410_2490703784_150_100.webp","300":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817410_2490703784_300_200.webp","400":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817410_2490703784_400_267.webp","600":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817410_2490703784_600_400.webp","900":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817410_2490703784_900_600.webp","1200":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817410_2490703784_1200_800.webp"},"file_size":401420,"width":1620,"height":1080,"show_title":1,"title":"لزوم تدوین تقویم فرهنگی نیمسال دوم بر اساس نگاه گفتمانی و تحولی 9","priority":7},{"id":817411,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/197\/attach\/202401\/817411_1500987958.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817411_1500987958_150_100.webp","300":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817411_1500987958_300_200.webp","400":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817411_1500987958_400_267.webp","600":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817411_1500987958_600_400.webp","900":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817411_1500987958_900_600.webp","1200":".\/cache\/197\/attach\/202401\/817411_1500987958_1200_800.webp"},"file_size":616854,"width":1620,"height":1080,"show_title":1,"title":"لزوم تدوین تقویم فرهنگی نیمسال دوم بر اساس نگاه گفتمانی و تحولی 10","priority":8}]}]]