تمدید فرصت ارسال مقالات به سومین همایش ملی تربیت معلم

دکتر ساکی معاون پژوهشی و فناوری دانشگاه با اعلام خبر تمدید فرصت ارسال مقالات به سومین همایش ملی تربیت معلم  تا 20 فروردین 96، از همه صاحب نظران، اعضای هیات علمی، مدرسان، دانشجویان و سایر علاقه مندان برای تهیه مقاله دعوت کرد.

 این همایش در اردیبهشت سال 1396 با همکاری دانشگاه شیراز و در شهر شیراز، برگزار خواهد شد.  

شایان ذکر است سامانه دریافت مقالات به نشانی  HTTP://HMT2.CFU.AC.IR آماده دریافت مقالات اعضای هیات علمی و پژوهشگران محترم می باشد.

همچنین مقالات برگزیده با بررسی هیات تحریریه "فصلنامه پژوهش در تربیت معلم" در اولویت چاپ قرار می گیرد.

اهداف همایش

 1) ایجاد فرصت برای تضارب آرا ء، بسط دانش بومی و به اشتراک گذاری تجارب و دیدگاه های صاحب نظران تربیت معلم در سطح ملی

2) ایجاد فرصت برای بازخوانی انتقادی سنت های تربیت معلم در ایران و جهان

3) ایجاد بستر برای سیاست گذاری  و برنامه ریزی در تربیت معلم  و دست یابی به کیفیت برتر

4) کمک به رسمیت یافتن تربیت معلم به عنوان یک عرصه تخصصی در جامعه ی علمی ایران.

 

محورهای اصلی همایش

الف) اسناد فرادستی و مبانی در تربیت معلم

- سند تحول بنیادین و تربیت معلم

- نقشه جامع علمی کشور و تربیت معلم

- سند دانشگاه اسلامی و تربیت معلم

- اساسنامه دانشگاه فرهنگیان و تربیت معلم

- سند برنامه درسی ملی و تربیت معلم

- تاریخ تحول تربیت معلم( در ایران و جهان)

- فلسفه تربیت معلم

- رسالت دانشگاه فرهنگیان و آینده تربیت معلم

ب) آموزش شهروندی، اقتضائات تربیت معلم

- آموزش حقوق شهروندی و برنامه درسی تربیت معلم

- آموزش حقوق شهروندی و روش های آموزشی در تربیت معلم

- آموزش شهروندی، برنامه های غیررسمی و غیرمتشکل تربیت معلم

- حقوق شهروندی و حقوق دانشجویان

- آموزش شهروندی و نقش معلم

- الگوهای آموزش حقوق شهروندی به دانشجو معلمان

ج) آموزش و برنامه های درسی تربیت معلم

- برنامه های درسی در تربیت معلم

- نقش و جایگاه کارورزی  و کارآموزی در تربیت معلم

- جایگاه و نقش برنامه های درسی غیررسمی ( انتخابی/ اختیاری) در دستیابی به شایسنگی های معلمی

- جایگاه و نقش برنامه های درسی غیرمتشکل در دستیابی به شایسنگی های معلمی

- تربیت معلم در حوزه های خاص( تربیت معلم چند پایه- تربیت معلم چند موضوعی- تربیت معلم روستایی و عشایری، آموزش و پرورش استثنایی )

- الزامات آموزش فعال و پژوهش محور در تربیت معلم

- قابلیت های بستر مجازی برای تربیت معلم و توسعه حرفه ای معلمان

سنجش صلاحیت حرفه ای معلمان و دانشجو معلمان

د) تحول و نوآوری در تربیت معلم

- دانشگاه فرهنگیان به عنوان یک سازمان یادگیرنده

- مدیریت تحول و نوآوری در تربیت معلم

- مدیریت دانش در تربیت معلم

- مفهوم سازی و ایده پردازی در مدیریت، ساختار و تشکیلات تربیت معلم

- نقد و ارزیابی الگوهای پذیرش دانشجو در تربیت معلم

- الگوهای نوین توسعه حرفه ای معلمان( روایت پژوهی- درس پژوهی- اقدام پژوهی)